Мета: Познайомити учнів із словниками як таким з видів довідкової літератури; навчити користуватися різними типами та видами словників, знаходити в них потрібну інформацію.
- На дошці написана цитата:
Не бійтесь заглядати у словник:
Це пишний яр, а не сумне провалля;
Збирайте, як розумний садівник,
Достиглий овоч у Грінченка й Даля.
Не майте гніву до моїх порад
І не лінуйтесь доглядать свій сад.
М.Р. Рильський
- Плакати «Схема структури довідкової літератури», «Типи і види словників».
- Виставка літератури «Словник – це весь всесвіт в алфавітному порядку».
- «Пам’ятка учня – читача», картки із завданнями по закріпленню матеріалу.
Другі! Тему сьогоднішнього бібліотечного уроку я сформулювала словами відомого французького письменника Анатоля Франса «Словник – це весь всесвіт в алфавітному порядку».
І справді, якщо добре подумати. словник – це книга книг. Він включає в себе всі інші книги, потрібно лише вміло ним користуватися. Якщо вам потрібно дізнатися, як правильно пишеться слово, як його перекласти на іноземну мову чи, навпаки на рідну; як пояснити значення слова, ви звертаєтесь до словників. Якщо вам потрібні короткі відомості про предмет, поняття ви звертаєтесь до довідників. А якщо вам потрібна загальна, непоширена інформація, ви звертаєтесь до енциклопедій. Енциклопедії, словники і довідники – це довідкові видання. Погляньте на плакат «Структура довідкової літератури».
